宁德一中公开2020年度部门整体支出绩效自评表

发布时间: 2021-11-12 10:38 点击数:{{ pvCount }} 字体:    

 
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部门整体支出绩效自评表
(2020 年度)
部门(单位)名称 福建省宁德第一中学 部门预算编码 201006
财政资金安排和使用情况  资金结构
(万元)
预算安排 拨付情况 结余情况
年初部门预算安排金额(含历年结余结转)① 年中调整金额② 小计
③ = ①+②                         
年度拨付金额
支出实现率(%)
⑤=④/③
本年度结余金额        
⑥=③-④
资金结余率
(%)
⑦=⑥/③
1.财政资金小计 2890.94 0 2890.94 2890.94 100 0 0
    项目支出 70 0 70 70 100 0 0
    基本支出 2820.94 0 2820.94 2820.94 100 0 0
2.单位其他收入 0 0 0 0 0 0 0
合 计 2890.94 0 2890.94 2890.94 100 0 0
年度
总体
目标
完成
情况
预期目标 目标实际完成情况
"目标1:保障在职教师生活,调动积极性。 目标2:日常办公及教学管理能有序且高效推进。 目标3:优化设备,改善教学条件,提高信息化管理水平。 目标4:校园安全稳定,环境优美整洁,让学生开心上学,平安回家。 目标5:教师队伍素质更上一层面。 基本完成
年度
绩效
目标
完成
情况
一级指标 二级指标 三级指标 指标方向 绩效目标值 计量单位 实际完成值 评分标准 指标分值 自评得分 未完成原因 
产出指标 数量指标 教师培训次数 >= 75 >=50次 ①教师培训次数是否满足75次。满足75次得满分,少5次扣1分,少50次以上不得分。 10 0 受疫情影响,教师培训次数未达到目标
校园安全事故次数 <= 0 <=0次 ①校园安全事故次数发生次数是否为0次。实际为0次得满分,否则不得分。 10 10
学生活动次数 >= 110 >=110次 ①学生活动次数是否满足110次。满足110次得满分,少5次扣1分,少50次以上不得分。 10 10
教师赛课人次 >= 75 人/次 >=75人/次 ①教师赛课人次是否满足75人次。满足75人次得满分,少5次扣1分,少50次以上不得分。 10 10
更新维修设备占有率 >= 35 % >=35% ①更新维修设备占有率是否满足35%。满足35%得满分,少5个百分点扣1分,少25个百分点以上不得分。 5 5
质量指标 教师赛课获奖率 >= 95 % >=95% ①教师赛课获奖率是否满足95%。满足95%得满分,少5个百分点扣1分,少10个百分点以上不得分。 2 2
教育质量考核优秀率 >= 80 % >=80% ①教育质量考核优秀率是否满足80%。满足80%得满分,少5个百分点扣1分,少25个百分点以上不得分。 5 5
校园文化建设与校园整体文化协调度 >= 100 % >=100% ①校园文化建设与校园整体文化协调度是否满足100%。满足100%得满分,少5个百分点扣1分,少15个百分点以上不得分。 3 3
教学设备更新维修标准化要求 >= 100 % >=100% ①教学设备更新维修标准化要求是否满足100%。满足100%得满分,少5个百分点扣1分,少25个百分点以上不得分。 5 5
  社会效益 当年为本一学校输送合格人才的数量 > 360 >680人 ①学生本科上线率是否大于等于360。实际上线率大于等于360得满分,少一个百分点扣1分,少5个百分点以上不得分。 15 15
违法违纪及综治安全责任事故发生率 <= 0 <=0次 ①违法违纪及综治安全责任事故发生率是否为0次。实际为0次得满分,否则不得分。 15 15
满意度指标 服务对象满意度指标 家长、学生评价满意度 >= 85 % >=85% ①家长、学生评价满意度是否大于等于85%。实际满足得满分,少1个百分点扣1分,少于10个百分点以上不得分。 10 10
总分值、评价总分 (S) 100 90  
评价等级   
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       

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