宁德一中方宏杰老师和福州一中郑轶群老师同课异构，开设了选择性必修四Unit1 Video time观摩课。方宏杰老师以《三体》中黑暗森林法则导入，从大单元主题语境的角度，以问题链来引导剖析有关麦田怪圈的视听文本，从英语学习活动观的三个层面设计了学习理解、应用实践和迁移创新类活动。整个课堂教学由浅入深、层层递进，最后启发学生思考和设计“科技发展法则”，充分调动了学生的课堂积极性和参与度；福州一中郑轶群老师从神秘的“麦田怪圈”图片导入，注重视听课微技能的训练，引导学生自主梳理和整合信息，分析和阐释了人们对麦田怪圈的看法，最后创设情境鼓励学生创作麦田怪圈图片，从微观的角度展示了视听课的精细教学方式。

　　宁德一中英语组长王继贵老师组织团队成员、开课教师和听课教师进行评课交流。两位开课教师认真阐述了自己的教学设计，并积极开展教学反思。老师们集中讨论，对两节同课异构视听课发表了看法，指出了教学中的亮点，也提出了宝贵的建议，大家共同交流，不断反思，共同探索高效、愉悦的高中英语视听教学课模式。

　　泉州培元中学王仁杰副校长开设讲座《情景主线在中学英语命题的应用》，从命题理论、命题难度、命题趋势和命题语言等多角度分享经验。讲座提供大量命题实例论证，深入浅出，充分体现了当前命题反拨教学，实现立德树人、科学选材和引导教学的有机统一。