立夏之美，在于清和间启炙；教研之美，在于探究中提质。为提高我市高中语文教学水平和教育质量，发挥教学成果在教育教学中的示范引领作用，5月10日至11日，由宁德市教师进修学院主办，宁德一中承办的宁德市基础教育成果奖推广暨省级课题“高中语文课程实施四史教育的独特育人价值与培养路径探究”研讨活动在宁德一中开展。
5月10日上午，兰心教师与林惠教师就《与妻书》一课进行同课异构。兰心教师以三个活动任务建构课堂，以情来感悟并带动理性分析，用情景体验及实践参与，带领学生感受作者朴实语言中的至情至性，理解革命志士舍家为国的原因，结合时代特点认识自己的抱负和使命。林惠教师将心理学专业知识引入教学，通过情绪判断与情感分析了解一个人的行事动机--在“恐”的情绪背后体悟林觉民“至爱汝”的情感，在“勇于就死”的情感下模拟当时的情绪“非抑制型焦虑”，一个因爱妻而恐，又因救国而勇的真英雄形象呼之欲出。
