各班举办班级“读传记 效先贤”读书分享会，一次与历史人物交流的心灵盛宴，一次与古代智慧的跨时空碰撞，让传记阅读成为连接班级、启迪思想的桥梁。

　　高一语文备课组组长叶渝主持开场，对本次分享会的整体安排进行说明，希望各班级代表珍惜并充分利用好本次分享机会，展现自身学识和风采。

　　王神华校长、彭明河副校长出席本次分享会，并表达了对同学们的要求和期望，通过学校组织这样的读书活动，促进更多同学好好学习，为自己、为家庭、为社会、为民族、为国家而努力奋斗，成长为对国家有用的栋梁人才。课程与教学中心主任左友松、学生发展中心负责人郭垣峰、教师发展中心负责人张海容、课程与教学中心副主任刘筱敏、图书馆馆长阮召东、语文教研组组长黄秋瑾、高二语文备课组组长陈俊梅、宁德市名师培养对象、高一部分语文老师共同参加了本次分享活动。

　　紧接着各班级代表依次分享。高一（6）班王宇茜以《曾国藩传》中曾国藩在复杂的时代变局中超越众人，成就最大，被誉为大清“中兴第一名臣”，且最后全身而退。认为他的人生经历，无论是过去还是现在都给人以特别的启示；高一（5）班黄正博围绕着苏东坡的传奇一生，对他多重身份、乐天态度娓娓道来，倾情推荐《苏东坡传》；高一（9）班卢希推荐《许三观卖血记》，并认为许三观卖血是为了娶亲，是为了救治重病的儿子，是为了郑重款待贵客，是为了不被饿死，是为了生存。但是最终，还是为了爱和生活的尊严。高一（14）班黄锦平带领大家走进《梦圆大地：袁隆平传》，走进袁隆平的内心世界，全面了解袁老独特的成长经历，深刻体味理性的阳光和科研的韵律，真切感受他那崇高的人格魅力和真性情。高一（11）班林玉淇将自己的情感完全融入《苏东坡传》的分享中，用数首经典苏词串联起苏轼跌宕起伏的一生。高一（7）班林思宇认为在《三国演义》等文学作品的演绎和渲染下，诸葛亮“多智而近妖”，被捧上足智多谋、用兵如神、无所不能的神坛。然而，《诸葛亮传》中刻画的诸葛亮却是一个充满谜团，有执着，有无奈，也有失败的有血有肉的人，他北伐未竟、壮志未酬的结局也充满了悲剧性。高一（3）班彭隆邦同样也从《三百年前旧板桥——郑板桥画传》中看到了郑板桥，一个多面性天才的人物，一个永远魅力四射的灵魂。高一（8）班刘梓岑通过《我心归处是敦煌》的分享，展现“敦煌的女儿”樊锦诗的志业与爱情、困境与坚守，解读敦煌艺术崇高之美，历数百年敦煌学研究的筚路蓝缕。高一（13）班林思婕在《梦归田园：孟浩然传》读出了文人功业的失意、家庭生活的磨难，使得一个才华横溢的诗人落寞困顿，终老田园。高一（16）班王鹏铭就分享史铁生《我与地坛》原文原句分享自己感悟体会。高一（12）班朱训璋分享的《朱元璋传》中的朱元璋是起于草根的“乞丐皇帝”，是开创了“最后一个汉族王朝”的传奇帝王，邀请在座同学一起看朱元璋的真实人生。

　　活动过程中穿插语文教研组组长黄秋瑾、宁德市名师培养对象柘荣一中陈琳、福安一中郑坛建三位老师的精彩点评。

　　黄秋瑾老师指出读书能够拓宽、延长自己生命的范围和长度，让同学们能够跨越时空的界限，接触到更广阔的世界；同时，也让个人在精神上更加充实和满足，拥有更长的“精神寿命”。因此，应该珍惜每一次阅读的机会，不断汲取知识的养分，让自己的生命因读书而更加丰富多彩。

　　陈琳老师提出真正的阅读不仅仅是被动地接受信息，更是主动地思考与应用。在讲述书中的故事时，实际上是在通过这些故事来映照自己的内心世界，反思自己的人生选择和经历。在实际读书过程中，要仿佛与书本融为一体，既是观察者也是参与者，借由读书暂时远离外界的喧嚣和纷争，给自己一个独处的机会，从中获得深刻的情感体验和人生启示。陈老师提醒在座的同学们，在现实生活中无论过去遭遇了多少困难和挑战，它们最终都会成为我们人生故事的一部分。当意识到自己也能成为自己生命故事的作者时，就会更加勇敢地面对未来，书写属于自己的精彩篇章。

　　郑坛建老师认为读书不怕读“差书”，重点是读书态度，态度正确，是非曲直不辨自明。对于分享的方法，强调要做足准备，流利演讲。并结合自身的阅读经历和体会，提出读书要进入文本情境，以《我与地坛》为例，史铁生并不愿意被定义为残疾人，应当从精神层面讨论生命的宽度和深度。最后郑老师说明阅读不应局限于一本书，要借助多方历史材料，形成自己的判断。并带着生活的温度走进书本。阅读不仅仅是一种获取知识的方式，更是一种体验生活、感悟人生的过程。带着生活的温度走进书本，可以从中获得更多的启示和力量。

　　最后，教师发展中心负责人张海容老师为本次分享会作总结发言，首先提出“五有读书”的评价充分肯定了本次读书分享会的各班代表发言，包括“有准备”“有自信”“有体悟”“有条理”“有重点”等方面。读书不同阶段有不同的特点和目标，本次阅读传记重点是要把握经典著作感受和价值、历史意识和批判性思维建构。高一作为全新的阅读起点，更应当跳出自己阅读舒适区，思考自己阅读输入和输出能否成为正比。最后借由多本著作表达期许，人类群星闪耀时，每个人都可以成为历史长河中历史时刻的决定者。遇到困惑，阅读是不需要本钱，门槛最低的解决之道，鼓励高一年段同学要多读书读好书好读书。

　　中华民族，历史悠久，文化璀璨。在这片古老而充满活力的土地上，无数先贤以他们的智慧、勇气和担当，书写了中华民族的辉煌篇章。本次“读传记 效先贤”活动作为“爱我中华 强我中华”读书月第一阶段活动，旨在通过引导师生阅读中华先贤的传记，深入了解他们的生平事迹、思想成就和道德风范，从而激发师生的爱国情怀，树立崇高的人生理想，共同为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。