5月19日下午，宁德一中高二15班班主任陈嘉熠老师于知行楼录播室围绕“从先飞到高飞，从滴涌到奔涌——高二学习规划与坚持力培养”主题展开班会，旨在引导学生通过汲取“习爷爷在宁德的故事”中的精神力量，明确奋斗目标，坚定落实目标，为青春梦想奠基。校长王神华率学生发展中心负责人郭垣峰、学生发展中心副主任刘朝华、潘源祯，与高二全体班主任共同参与本次观摩活动。

　　篇章 1：勇于追梦 —— 挖掘 “脱贫奇迹” 先锋启示

　　班会在陈老师亲切的开场中开启，她以 “高二学习如马拉松，途中困难重重，在座同学们都曾遇到过哪些挑战？” 的问题引发学生思考。同学们踊跃举手，分享自己在学习中遭遇的动力不足、方向不明确等问题，现场气氛迅速活跃。

　　随后，陈老师通过多媒体展示了一组极具冲击力的对比图片：1988 年宁德市寿宁县下党村交通闭塞、生活贫苦，而 2025 年的下党村道路宽敞、灯火通明、生活富裕。同学们在直观感受下党村巨变的同时，发出阵阵惊叹。陈老师趁势引导：“下党村是如何实现这一脱贫致富奇迹的呢？”

　　陈老师引用中共福建省委发布的“摆脱贫困——福建宁德下党脱贫纪事”英文版视频及习近平总书记关于 “弱鸟先飞”的讲话内容，深入剖析宁德精神内涵，强调贫困地区和群众具备 “飞” 的意识和行动的重要性。在互动环节，陈老师邀请同学们分组讨论如何将“弱鸟先飞”精神迁移到学习生活中。各小组讨论热烈，同学们积极发表见解。讨论结束后，各小组代表发言，分享讨论成果。陈老师认真倾听，给予总结和提升，引导学生将 “弱鸟先飞”精神融入学习实践，勇于追梦，主动突破学习困境。

　　篇章 2：敢于追梦 —— 破解 “弱鸟先飞” 学习密码

　　“同学们，在学习中，‘弱鸟’又是指什么呢？”陈老师抛出问题。接着，她详细阐述被动等待型学生和主动规划型学生的表现差异，鼓励同学们挖掘自己的内在驱动力。

　　在“我的先飞宣言”环节，陈老师鼓励学生勇敢宣读自己想要 “先飞” 的原因。同学们踊跃参与，有的为突破弱势学科，有的为实现人生理想，还有的为证明自我价值。教室里响起阵阵掌声，同学们眼神坚毅。

　　“高中这场马拉松，你们的目的地究竟在哪里呢？” 陈老师发放 “理想之树”便签纸，组织 “装点理想之树”活动。同学们认真写下目标，并分组贴到黑板的“理想之树”上，同学们把自己的理想贴在班级的这棵理想大树下，梦想在此刻扎根发芽。

　　篇章 3：坚于追梦 —— 建构 “滴水穿石” 学习系统

　　陈老师用“我们的‘理想之树‘已经扎根发芽，那该用什么样的精神、什么样的策略让我们这棵大树更加枝繁叶茂呢？”引发学生的思考，并引用习近平总书记对 “滴水穿石” 精神的阐述，让同学们体会“滴水穿石”精神在实现梦想途中的重要性。为加深理解，她开展看图猜成语活动，同学们积极抢答，在一答一问之间，对 “滴水穿石” 精神特质的认知不断加深，明白了学习规划和坚持规划的重要性。

　　在“体会规划的力量”环节，陈老师展示了学姐的学习规划，为同学们树立榜样的力量。

　　在同学们惊叹学姐学习规划详尽之余，陈老师推出了 21 天习惯养成计划，引导同学们每个人制定自己切实可行的计划，并列下微习惯及奖惩措施。她还邀请小组代表上台分享计划，鼓励同学们将所学精神转化为实际行动。

　　此次主题班会课是宁德一中深化“习爷爷在宁德的故事”进校园活动的生动实践，以“习爷爷在宁德的故事”为精神纽带，通过深入挖掘“滴水穿石”“滴水穿石”精神内涵，结合丰富互动和实际案例，为高二学子注入成长动能。陈嘉熠老师以脱贫奇迹为镜、以青春理想为笔，引导学生在互动中明志、在规划中笃行。当“理想之树”贴满青春誓言，当21天计划化作行动指南，宁德一中高二学子正以“先飞者不惧慢”的勇气破茧成蝶，以“滴水者终穿石”的毅力积蓄奔涌力量！