“德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见”，育人的根本在于立德。我校一贯高度重视德育，坚持德育为先。2023年6月12日下午—6月19日下午，我校于知行楼五楼录播室开展“养成良好习惯，传承优良家风”德育观摩课活动。政教处主任、副主任、团委书记，高一年段段长及全体班主任全程参与本次德育观摩课活动。

　　少成若天性 习惯成自然

　　6月12日下午，高一（5）班班主任李亚君老师开设了“少成若天性，习惯成自然”——培养学习习惯教育主题班会。

　　李老师以“游戏”的形式导入本节班会课，通过游戏让学生意识到习惯一旦养成就很难改变。紧接着给学生分享了两则小故事，故事一让学生进一步感知习惯的重要性，故事二告诉学生要注重养成好的习惯，用好习惯代替坏习惯。

　　活动一

　　学生夸一夸同学的好习惯，开启互夸模式。每个小组派一位代表发言。课堂上学生积极讨论，踊跃发言。各小组充分讨论发言后，大家一起总结学习好习惯。

　　活动二

　　学生进行学习习惯自测，进行自我认知。测试结果总体良好，但还有一部分学生还存在很多不良的学习习惯。

　　活动三

  学生结合自身的实际情况，写出自己三个好的习惯和三个不好的习惯，并确定自己接下来要养成的2—3个好的学习习惯。   

　　最后，李老师进行课堂总结，希望学生们能驾驭习惯，做习惯的主人。养成好习惯，让好习惯带我们走向成功！

　　好家风，代代传

　　6月19日下午，高一（15）班班主任陈碧瑜老师开设了以“好家风，代代传”为题的主题班会课，发扬传统文化，传承家风家训。

　　陈老师以“中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风。”导入课堂，围绕“识家风”“话家风”“传家风”三个环节展开。

　　第一环节

　　“识家风”，先让学生讨论“你是如何理解家风的？”学生们畅所欲言，各抒己见，并分享学生的家风记录卡。接着分享司马光和汉文帝的典故，凝练出家风中的关键词有“勤劳、孝顺、友善、忍让、诚信、守法”“孝、恭、勤、善、俭”等。然后，由学生分享家风小故事，并谈家风对自己的影响。

　　第二环节

　　“话家风”，陈老师带领学生详细分析了家风的特点，家风具有榜样性、社会性和传承性，并进一步探讨“家风、班风、国风间的相互联系与影响”，明确大家应学家风，树班风，扬国风。同时，还进一步强调了家风的重要意义。

　　第三环节

　　“传家风”，家风传唱，经典诵读，学生共同诵读《我是中国人》，在诵读中再次感受中国家风。陈老师还为学生们提供了“践行家风小锦囊”，并请学生结合自身对家风家训的理解，试着为自己的家庭定制一两条家风家训。

　　最后，陈老师进行课堂总结并寄语，“家是最小国，国是千万家”，践行社会主义核心价值观，弘扬好家风，传承好家训，我们的社会才会更美好，国家才能更和谐、更稳定！

　　德润身，育润心。宁德一中紧紧围绕立德树人根本任务，开展“守正创新”德育课程，充分发挥主题班会的德育功能。此次德育观摩课活动的开展，将学生习惯与传统家风进行融合，让学生更深刻地认识到好习惯与好家风的重要性；也进一步加强了班主任队伍建设，助力班主任们更快成长，活动效果良好！